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Novedades importantes para el próximo curso 2025-2026. Ya lo apuntó el presidente de la Generalitat hace unos días, a partir de septiembre los móviles tampoco podrán usarse en la ESO y las pantallas irán desapareciendo de las aulas de educación infantil de una forma progresiva. El anuncio lo ha hecho la consejera de Educación, Esther Niubó, desde un acto en el Palacio de Pedralbes este viernes donde ha confirmado que ni móviles ni relojes inteligentes estarán permitidos en escuelas ni en institutos, tampoco para hacer proyectos pedagógicos, como hasta ahora.

Niubó ha hecho públicos estos cambios tras el informe de la comisión de expertos y la encuesta realizada a 40.000 docentes sobre la regulación de los dispositivos digitales y cómo atajar el uso de pantallas en el aula. A raíz de las conclusiones se han preparado un paquete de medidas que se incluyen dentro del Plan de digitalización responsable.


Ni pantallas ni tabletas en infantil

Después de unos años de fiebre tecnológica en las aulas, ahora se repensa el uso de pantallas y dispositivos en clase, a raíz del debate social abierto al respecto. Educación apuesta por restringir el uso de pantallas en educación infantil. Se irán retirando progresivamente de ahora a 2028 todas las pizarras digitales y las tabletas en las aulas de los niños de hasta seis años. A los otros niveles, las pizarras digitales se mantendrán. En 2022 el departamento decidió dedicar casi 200 millones de euros de los fondos europeos para comprar 30.000 pantallas interactivas, garantizando así en todas las aulas.

Se mantienen los portátiles en la ESO

El Plan de digitalización responsable prevé también cambios en el uso de ordenadores. Los alumnos de sexto podrán seguir utiltiéndolos para facilitar la preparación de la ESO. A partir del curso 2026-2027 ya no habrá un ordenador por alumno a 5º sino que esta dotación se restringirá hasta 6º y la ESO, y los de 5º tendrán a disposición en el centro. El Departamento de Educación continuará dotando de un portátil a todo el alumnado de ESO y, eso, es nuevo, también para los alumnos de la FP básica.

Además, se formará el profesorado para abordar los retos de la inteligencia artificial. También se intensificará en el currículo el análisis de noticias falsas y el fomento del espíritu crítico. Más formación e información para las familias, con reuniones al inicio de curso para que tengan claro que hay que acompañar en el uso de las tecnologías, con herramientas como el control parental y más información sobre los contenidos nocivos.